Điều chỉnh tuyển sinh lớp 10 ở Quảng Trị phù hợp tình hình thực tế

 Ngành Giáo dục Quảng Trị đổi mới phương thức giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 dựa trên những nền tảng dữ liệu thực tiễn và tầm nhìn dài hạn.

Chỉ tiêu tuyển sinh được tính toán trên nhiều tiêu chí

Những ngày gần đây, vấn đề tuyển sinh vào lớp 10 THPT nhận được sự quan tâm lớn của phụ huynh và cộng đồng. Trước áp lực tuyển sinh, ngành Giáo dục Quảng Trị đã có những giải pháp điều chỉnh phù hợp với tình hình thực tế.

Theo TS Lê Thị Hương, Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Trị, công tác tuyển sinh được thực hiện một cách khoa học, minh bạch, trên cơ sở bảo đảm đầy đủ các tiêu chí và quyền lợi học tập của học sinh.

Theo đó, chỉ tiêu tuyển sinh đợt 1 được xác định dựa trên nhiều căn cứ cụ thể, bảo đảm tính hợp lý. Từ kinh nghiệm ở một số thời điểm trước, ngành không giao chỉ tiêu theo phương thức cào bằng mà căn cứ vào năng lực thực tế của từng đơn vị.

Việc giao chỉ tiêu tuyển sinh được tính toán dựa trên số lượng giáo viên, quy mô học sinh, các chỉ tiêu phát triển giáo dục theo Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị và yêu cầu nâng tỷ lệ học sinh vào THPT. Vì vậy, chỉ tiêu năm nay được giao cao hơn các năm trước. Chẳng hạn, có trường trước đây chỉ được giao 10 lớp thì năm nay được tăng lên 13 lớp nhằm đáp ứng mục tiêu mới của Trung ương.

Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT còn căn cứ vào điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, số lượng học sinh lớp 9, nhu cầu đăng ký tuyển sinh của học sinh tại từng địa phương. Việc tính toán cũng xét đến yếu tố di dân và dự báo biến động dân số trong thời gian tới.

Năm học 2025-2026, toàn tỉnh Quảng Trị có hơn 27.000 học sinh lớp 9, trong khi khoảng 25.100 học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT. Đây là cơ sở quan trọng để ngành xây dựng và giao chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường.

Đồng thời, ngành cũng tính toán phương án phân luồng học sinh đối với 13 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên, 2 trường tư thục cùng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn. Trong đó, có Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh hằng năm thu hút gần 500 học sinh tham gia học tập.

Ngoài quy mô học sinh, việc giao chỉ tiêu còn gắn với năng lực hạ tầng của từng trường. Chỉ tiêu phải phù hợp với số lượng phòng học đạt chuẩn, phòng chức năng, sân chơi, bãi tập và các điều kiện phục vụ dạy học.

Định mức đội ngũ giáo viên cũng được tính toán trên cơ sở số lượng giáo viên hiện có và định hướng bố trí nhân sự theo Chương trình GDPT 2018. Việc giao chỉ tiêu phải bảo đảm tỷ lệ học sinh mỗi lớp theo quy định nhằm duy trì chất lượng giáo dục.

Đặc biệt, thay vì coi phân luồng là giải pháp "giảm tải" cho các trường công lập, ngành xác định đây là công tác điều hướng dựa trên năng lực và nguyện vọng của học sinh.

Việc giao chỉ tiêu cũng tính đến tỷ lệ học sinh có nhu cầu học nghề để sử dụng hiệu quả nguồn lực công lập, đồng thời phối hợp với các trường THCS nắm bắt nguyện vọng của học sinh, tránh tình trạng quá tải "cục bộ" ở một số trường trong khi các trường vùng xa thiếu nguồn tuyển.

Điều chỉnh bổ sung 10 lớp "van điều tiết" linh hoạt

Sở GD&ĐT Quảng Trị vừa quyết định giao bổ sung 10 lớp 10 cho 9 trường THPT trên địa bàn, qua đó tăng thêm 450 chỉ tiêu tuyển sinh cho năm học 2026-2027.

Trong số 9 trường được giao mở thêm lớp, Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm được bổ sung 2 lớp, tương ứng 90 học sinh.

8 trường còn lại gồm: THPT Nguyễn Chí Thanh, THPT Đồng Hới, THPT Phan Đình Phùng, THPT Lê Quý Đôn, THPT Hùng Vương, THPT số 2 Lê Lợi, THPT Lê Hồng Phong và THPT Quang Trung, mỗi trường được bổ sung 1 lớp với 45 học.

Sở GD&ĐT giao chỉ tiêu tuyển sinh bổ sung đợt 2 tại những địa bàn có nhu cầu cao.

Theo đó, việc bổ sung lớp được thực hiện tại các trường đáp ứng tương đối đầy đủ về cơ sở vật chất và phòng học. Đối với đội ngũ giáo viên, mặt dù trong tình hình chung là còn thiếu so quy định, nhưng Sở GD&ĐT đã chỉ đạo các trường chủ động hợp đồng thêm giáo viên hoặc dạy thêm tiết để đáp ứng nhu cầu giảng dạy.

Trước nhu cầu học tập ngày càng cao của học sinh trong điều kiện còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên, ngành Giáo dục đã chủ động triển khai nhiều giải pháp khắc phục, như tận dụng cơ sở vật chất hiện có, hợp đồng bổ sung giáo viên. Đồng thời đẩy mạnh công tác tuyển sinh tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm thu hút nguồn tuyển, nâng cao chất lượng đào tạo.

Chính vì vậy, tuyển sinh đợt 2 được xem là công cụ để tăng cường sử dụng tối ưu nguồn lực hiện có hoặc bổ sung cho các địa bàn có nhu cầu và áp lực lớn. Sau đợt 1, căn cứ vào tỷ lệ nhập học thực tế, Sở GD&ĐT linh hoạt điều chuyển chỉ tiêu giữa các trường nhằm tránh lãng phí nguồn lực.

Đối với những trường có nhu cầu nguyện vọng cao, việc mở rộng chỉ tiêu đợt 2 đi kèm với các giải pháp tháo gỡ khó khăn về đội ngũ, như hợp đồng giáo viên, hoặc điều tiết nhân lực phù hợp.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT cho biết, quan điểm của ngành khi phê duyệt là tuyển sinh cũng phải vừa đảm bảo ưu tiên đáp ứng nhu cầu lớn nhất của học sinh tại các trường công lập, vừa mở ra cơ hội cho các em có nguyện vọng vào trường tư thục, đồng thời có sự định hướng phân luồng vào tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên, các trường đào tạo nghề trên địa bàn. Đây là kênh quan trọng để tiếp nhận học sinh không trúng tuyển công lập, đảm bảo 100% học sinh tốt nghiệp THCS đều có cơ hội tiếp tục con đường học vấn.

Giải pháp chiến lược cho giai đoạn mới

Để tạo ra những đột phá bền vững theo tinh thần Nghị quyết 71, ngành Giáo dục Quảng Trị xác định tập trung thực hiện các trụ cột chủ yếu.

Trước hết, ngành tham mưu ban hành và thực hiện đề án “Chuẩn hóa hạ tầng đến năm 2030”, xây dựng lộ trình đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất theo quy hoạch, kế hoạch trung hạn thay vì đầu tư manh mún. Ưu tiên nguồn lực cho các trường vùng khó nhằm thu hẹp khoảng cách với các trường khu vực trung tâm.

Thực hiện chính sách đột phá về đội ngũ, thực hiện hiệu quả Nghị quyết 71 thông qua các chính sách thu hút, đãi ngộ giáo viên, nhất là ở vùng sâu, vùng xa; đồng thời xây dựng cơ chế luân chuyển giáo viên phù hợp để cân bằng chất lượng giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh.

Thực hiện xã hội hóa giáo dục, tiếp tục hoàn thiện các chính sách ưu đãi về đất đai, thuế để thu hút nhà đầu tư phát triển hệ thống trường tư thục chất lượng cao, góp phần giảm áp lực cho hệ thống công lập và tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh về chất lượng đào tạo.

Tiếp tục nghiên cứu, điều chỉnh và đổi mới phương thức để công tác tuyển sinh đảm bảo nhẹ nhàng, không gây áp lực cho học sinh, phù hợp hơn với tình hình thực tế của địa phương, các chủ trương của Đảng, quy định Nhà nước, Bộ GD&ĐT.

Nâng cấp hệ thống giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên: từng bước định vị các Trung tâm GDTX, các trường nghề trở thành trung tâm hướng nghiệp và đào tạo nghề chất lượng cao, gắn kết với nhu cầu nhân lực của các khu công nghiệp, khu kinh tế trên địa bàn tỉnh, trong nước và nước ngoài.

Công tác tuyển sinh lớp 10 không chỉ là nhiệm vụ hành chính thường niên mà còn là bài toán chiến lược về phát triển nguồn nhân lực trong tương lai. Vì vậy, việc giao chỉ tiêu cần được thực hiện trên tinh thần "dữ liệu minh bạch - chính sách linh hoạt - tầm nhìn dài hạn".

Việc hiện thực hóa các giải pháp và đề án chiến lược sẽ tạo nền tảng vững chắc để Quảng Trị tiếp tục đổi mới giáo dục, đáp ứng kỳ vọng của Nhân dân và yêu cầu phát triển của địa phương trong giai đoạn mới.

Nguồn tin: giaoducthoidai.vn